La falta de pruebas rápidas de Covid para diagnosticar Omicron o Delta complica el tratamiento

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«Permanecemos abiertos», dijo el alcalde de la ciudad de Nueva York sobre la escuela.
El alcalde de la ciudad de Nueva York, Eric Adams, insistió en que a pesar del aumento de casos de Omicron en la ciudad, las escuelas permanecerán abiertas. Dijo que el aprendizaje a distancia es demasiado destructivo, especialmente para los niños de comunidades de bajos ingresos y los estudiantes sin hogar.
Estamos muy emocionados con la apertura de la escuela y esperamos ser muy claros: el lugar más seguro para nuestros hijos es el edificio de la escuela. Mantendremos la escuela abierta y nos aseguraremos de que nuestros niños estén seguros en un ambiente seguro. Nuestros niños están expuestos a la delincuencia y la incertidumbre. Esto realmente traumatizó a los padres que no cuidaron a sus hijos. Su aspecto de aprendizaje a distancia es terrible para las comunidades más pobres, especialmente aquellas que viven en albergues para personas sin hogar o viven en viviendas para niños: las viviendas no son seguras. En cuanto a la alimentación, la escuela proporciona comidas básicas para muchos estudiantes de esta ciudad. Luego está la socialización. Hemos visto un aumento en el número de suicidios e intentos de suicidio. No enviaremos información poco clara sobre lo que sucederá todos los días. Te contaré lo que pasa todos los días. Seguimos abiertos. Haremos todo lo posible para mantener abierta la escuela. Sé que hay preguntas sobre la dotación de personal. Conozco esta pregunta sobre las pruebas. Hay muchas preguntas, pero tenemos que convertir estos signos de interrogación en signos de exclamación. Seguimos abiertos.
El alcalde Eric Adams insistió el lunes por la mañana en que a pesar del aumento en los casos de Omicron, las escuelas en la ciudad de Nueva York permanecerán abiertas. Pero alrededor de un tercio de los padres urbanos no enviaron a sus hijos de regreso al aula el primer día después de las vacaciones. La tasa de asistencia fue ligeramente superior al 67%, que fue ligeramente superior al punto bajo del 65% alcanzado por el sistema el día antes de las vacaciones de invierno.
Todo el lunes, Adams insistió en que el sistema permanecería abierto. Reiteró este mensaje en una serie de entrevistas televisivas y luego de su primera visita oficial a la escuela luego de asumir el cargo el día de Año Nuevo.
«Estamos muy entusiasmados con la apertura de la escuela», dijo el Sr. Adams afuera de la escuela primaria Concourse Village en el Bronx. «Tenemos que ser muy claros: el lugar más seguro para nuestros hijos es el edificio de la escuela».
Adams dijo que para muchos de los casi 1 millón de escolares en el distrito más universitario de la ciudad, el aprendizaje a distancia es desastroso, especialmente para los niños de comunidades de bajos ingresos y los estudiantes sin hogar.
Sin embargo, muchos padres y educadores no estuvieron de acuerdo con la tranquilidad que el Sr. Adams trató de mostrar, y los recibieron con profundo miedo el lunes por la mañana. Aproximadamente un año después de que la tasa de transmisión del virus escolar disminuyó significativamente, el número de nuevos casos de coronavirus aumentó en la semana anterior a las vacaciones de invierno, lo que resultó en el cierre de 11 escuelas y más de 400 aulas, y el sistema de rastreo de contactos de las escuelas urbanas colapsó. en medio de la oleada.
Según datos estatales, la ciudad de Nueva York informó el domingo 35,650 nuevos casos de virus, con una tasa positiva promedio de casi el 22% en siete días.
Algunas familias y funcionarios electos han pedido al Sr. Adams que posponga el comienzo de la escuela por unos días para que todos los niños y educadores puedan ser evaluados. Los maestros plantearon una pregunta sobre cómo la escuela asignará personal a los maestros que han sido infectados con el virus o que han sido puestos en cuarentena debido al contacto.
«Este es un momento de plena participación», dijo Adams, admitiendo que si es necesario, los administradores que generalmente no están en el salón de clases se utilizarán para resolver el problema de la escasez de mano de obra.
El Sr. Adams apoyó un plan desarrollado por el ex alcalde Bill de Blasio para mantener más aulas abiertas a medida que aumentaba el número de personas. El plan prevé la distribución de 1,5 millones de kits de pruebas caseras rápidas a las escuelas.
A partir del lunes, la ciudad también ha duplicado su programa de pruebas aleatorias en la escuela, realizando pruebas de PCR en el 20% de los niños que consienten en cada escuela cada semana. Pero la mayoría de las familias no deciden que sus hijos sean evaluados, lo que hace que los grupos de prueba en algunas escuelas sean muy pequeños.
El alcalde y el nuevo director, David C. Banks (David C. Banks) apostaron a que sus planes para aumentar las pruebas evitarán brotes a gran escala.
«Convertiremos estos signos de interrogación en signos de exclamación: permaneceremos abiertos», dijo Adams.
Hasta ahora, Adams y Banks se han negado a pedir inyecciones de refuerzo para los educadores o vacunas para los niños. El alcalde dijo que esta primavera se tomará una decisión para obligar a los estudiantes a vacunarse en el otoño.
«Aún no hemos llegado al punto de autorización», dijo Adams el lunes, mientras alentaba a los neoyorquinos elegibles a vacunarse y fortalecerse.
El presidente del sindicato de maestros de la ciudad, Michael Margrew, dijo en un correo electrónico a los miembros que alentó al Sr. Adams a comenzar el nuevo año de forma remota. Pero el lunes por la mañana, Mulgrew dijo que está trabajando en estrecha colaboración con el nuevo alcalde y que la escuela ha sido el lugar más seguro de la ciudad durante la pandemia.
El lunes por la noche, la gobernadora Kathy Hochul reiteró su compromiso de mantener a los niños de Nueva York en la escuela.
«Mi opinión es que, a menos que den positivo, todos los niños deben volver a la escuela», dijo.
Hasta la fecha, el estado ha distribuido 5,2 millones de kits de pruebas caseras a las escuelas y ayer llegaron otros 3,8 millones, pero aún no se han distribuido.
De acuerdo con las regulaciones actuales, los equipos de prueba solo se proporcionarán a los estudiantes con exposiciones conocidas en las aulas, aunque la Sra. Hochel dijo que la política está en revisión.
También advirtió contra la reanudación del aprendizaje a distancia. «Los maestros hicieron lo mejor que pudieron. Los padres hicieron lo mejor», dijo. «Pero pedimos demasiado».
Habló específicamente sobre el impacto del aprendizaje a distancia en los niños de comunidades de color, los niños que carecen de recursos y los niños sin acceso a Internet de alta velocidad; dijo que la brecha digital existente se ha ampliado hasta convertirse en un «cañón digital».
«No podemos tener eso», dijo la Sra. Hochel. «Eso es injusto. No podemos tenerlo más».