Lo que los padres deben saber sobre la política escolar Covid de los CDC
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Pero la variante puede provocar brotes en comunidades y poblaciones no vacunadas.
«Estamos vacunando a más personas todos los días, pero no vamos por buen camino para detener la transmisión hasta el otoño», dijo el Dr. Sean O’Leary, especialista en enfermedades infecciosas pediátricas en Colorado. «A menos que podamos hacer eso, casi todos los que conozco en este campo están muy preocupados por un aumento en las caídas».
Los niños tienen muchas menos probabilidades de desarrollar el virus o sus variantes que los adultos. Menos del 2 por ciento de los niños con Covid-19 terminan hospitalizados e incluso menos (el 0,03 por ciento de los casos o menos) han muerto, según la Academia Estadounidense de Pediatría. Un pequeño porcentaje también puede desarrollar una enfermedad inflamatoria rara pero potencialmente grave.
La aparición de la variante delta es una razón urgente para continuar con una gran cantidad de medidas de mitigación, especialmente en las escuelas primarias, dijo el Dr. Linas, que tiene una hija de 11 años que aún no ha sido vacunada.
¿Qué otras precauciones recomienda la agencia?
La agencia recomienda lo que se conoce como un enfoque «en capas», que sugiere que las escuelas combinen múltiples estrategias de reducción de riesgos para reducir el riesgo. (Esto también se conocía como el «modelo de queso suizo»).
Además del enmascaramiento, el distanciamiento y la vacunación, las escuelas podrían introducir pruebas de detección periódicas del virus. Los estudiantes y el personal completamente vacunados no necesitan participar en programas de detección o cuarentena si han estado en contacto cercano con alguien con Covid-19 a menos que tengan síntomas según las pautas.
Las pautas también destacan la importancia de la ventilación y alientan a las escuelas a traer más aire fresco al hogar abriendo puertas y ventanas o cambiando la configuración de HVAC. «Me complace que la ventilación se mencione específicamente como un elemento independiente», dijo Joseph Allen, un experto en edificios saludables de la Escuela de Salud Pública TH Chan de Harvard. «Hemos estado hablando de eso durante 18 meses».
¿Por qué los CDC no establecen estándares específicos para las escuelas?
En esta etapa de la pandemia, la agencia dijo que varias reglas generales no tenían sentido. Las tasas de inmunización varían enormemente en todo el país, y las comunidades con baja cobertura de inmunización pueden experimentar brotes importantes, especialmente a medida que Delta se propaga.
